4月22日，我(wo)校2025年(nian)第(di)四。ㄗ艿(nai)34。懊骼(ge)砬嘟貳鄙沉(chen)侔。材料科(ke)學(xue)與工程澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)精(jing)準(zhun)大全(quan)(quan)教師(shi)王(wang)魯魯、電氣(qi)工程與自動化澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)精(jing)準(zhun)大全(quan)(quan)教師(shi)陶(tao)瓏、社會(hui)發展(zhan)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)精(jing)準(zhun)大全(quan)(quan)教師(shi)馬馨(xin)、電氣(qi)工程與自動化澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)澳(ao)(ao)(ao)門(men)(men)(men)(men)精(jing)準(zhun)大全(quan)(quan)教師(shi)崔文(wen)婷作(zuo)學(xue)術報告。國(guo)家(jia)優青俞洪(hong)偉，國(guo)家(jia)高層(ceng)次人才引(yin)進計劃青年(nian)項目人選朱巖擔任嘉賓。

王魯魯作(zuo)題為“氧(yang)化釩電(dian)(dian)極(ji)中的質(zhi)子轉(zhuan)移機制(zhi)研(yan)究”的報告(gao)。她(ta)聚焦含有大(da)量晶格水(shui)的層(ceng)狀氧(yang)化釩正極(ji)，通過理論(lun)計算和實驗表征(zheng)探究質(zhi)子在氧(yang)化釩層(ceng)間的獨特配對(dui)選擇轉(zhuan)換轉(zhuan)移機制(zhi)，提升水(shui)系電(dian)(dian)池電(dian)(dian)化學(xue)性能(neng)。

陶(tao)瓏作題為(wei)“直流微網(wang)功(gong)率(lv)變(bian)換器抗(kang)擾控制及(ji)協(xie)同運(yun)行”的(de)報(bao)告。他探究功(gong)率(lv)變(bian)換器在不同運(yun)行工況下的(de)擾動響應特(te)性(xing)以及(ji)常(chang)規控制方法的(de)缺陷(xian)，提出相(xiang)應的(de)控制方法以及(ji)多機并(bing)聯的(de)協(xie)同運(yun)行策(ce)略，展現(xian)抗(kang)擾性(xing)能的(de)優越(yue)性(xing)。

馬馨(xin)作題(ti)為“中(zhong)國(guo)老(lao)(lao)(lao)年人(ren)再婚態度及其影響因(yin)素(su)(su)”的(de)報(bao)告(gao)。她(ta)聚焦我國(guo)深度老(lao)(lao)(lao)齡化背景(jing)下(xia)的(de)老(lao)(lao)(lao)年情感問題(ti)，以定量與(yu)質性(xing)方法分析老(lao)(lao)(lao)年人(ren)擇(ze)偶差異(yi)性(xing)，探(tan)究(jiu)再婚態度和行為影響因(yin)素(su)(su)。該研究(jiu)旨在推動社(she)會正視老(lao)(lao)(lao)年情感問題(ti)，為構建老(lao)(lao)(lao)年友好型社(she)會提供理論支(zhi)持與(yu)實踐路徑。

崔文(wen)婷作題為“基于RGB-D特征匹配(pei)的(de)(de)點云配(pei)準(zhun)方(fang)法”的(de)(de)報告。她介紹了(le)點云配(pei)準(zhun)算法的(de)(de)改(gai)進與(yu)應用，并探(tan)究了(le)未來(lai)的(de)(de)發展方(fang)向和交叉學科的(de)(de)結合(he)。

嘉賓圍繞報告內容(rong)與沙龍學(xue)員進(jin)行了(le)交流探討和專業指(zhi)導，鼓勵青年人(ren)才在科(ke)學(xue)研究中(zhong)保持開(kai)放的(de)心態，在理論探索與實踐創新中(zhong)持續突(tu)破，在學(xue)術研究中(zhong)深耕細作，不斷促進(jin)學(xue)員全(quan)面發展。