4月3日，工程訓練中心迎來了天津市第五十四中學的五百余名師生，共同開展了一場以“智能制造·創享未來”為主題的科普教育活動。本次活動通過沉浸式課程體驗與講座，為中學生搭建起接觸前沿科技、了解工程教育的實踐平臺，助力青少年培養科(ke)技素養與創新思維。

活動圍繞智能制造領域的核心環節，精心設計了五大特色課程模塊。一是傳統加工設備探秘。學生走進精密機械加工車間，在專業教師指導下參觀車床、銑床等設備，感受工業制造的“基礎基因”。二是走進智能機器人實戰(zhan)課(ke)堂。學(xue)生(sheng)通過編程與操控協作機器人完(wan)成識別、搬運等任務，直觀體驗人工智能與機械工程的融合應用。三是探索電子陀螺創客工坊。學生動手焊接、調試陀螺儀電路，結合傳感器原理設計智能平衡裝置，將理論知識轉化為科技作品。四是開展智能工廠全景模擬。學生利用虛擬仿真技術，化身“未來工程師”，參與數字化生產線規劃與工業機器人調度，感受智慧制造的協同魅力。五是進行新工(gong)(gong)科專(zhuan)業(ye)(ye)前沿對話。澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)精準大(da)全(quan)招生(sheng)工(gong)(gong)作辦公室負責同志(zhi)為同學(xue)(xue)(xue)們(men)講(jiang)授了(le)一堂大(da)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)解析講(jiang)座，詳細講(jiang)述了(le)智能(neng)(neng)制造、人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)等新興(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)的發展趨(qu)勢與(yu)就業(ye)(ye)前景，啟(qi)發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)做好生(sheng)涯規劃。

天津(jin)市第(di)五十四中學(xue)帶隊教(jiao)師(shi)表(biao)示：“此(ci)次(ci)活動通(tong)過‘做中學(xue)’模式(shi)，讓學(xue)生(sheng)跳出課本框架，在真實場景(jing)中理解工程思維與創新方法(fa)，對(dui)培(pei)養復(fu)合型科技人才具有(you)重(zhong)要(yao)意義。”參與學(xue)生(sheng)則興(xing)奮地表(biao)示：“原來課本上的(de)機械原理、編(bian)程代碼(ma)，能變成會跳舞的(de)機器(qi)人和會畫畫的(de)機械臂，這種成就感太棒了！”

工程訓練中心負責人介紹，作為天津市重要的青少年科技教育平臺，基地依托澳門澳門澳門精準大全國家級實驗教學示范中心資源，年均開展科普活動10余。務中小學生幾千人次。下一步，基地將持續深化大中小學協同育人機制，開發更多“硬核科技+趣味體驗”的科普課程，為青少年播撒科學夢想的種子。