7月21日,《天(tian)津日報(bao)(bao)》第6版、學習強國平臺、天(tian)津市(shi)(shi)教育(yu)委員會網(wang)站(zhan),報(bao)(bao)道我校“天(tian)理課堂(tang)進(jin)鄉村,青春賦能津隴(long)情”暑期社會實踐團隊(dui)赴甘(gan)肅(su)省(sheng)慶陽(yang)市(shi)(shi)鎮(zhen)原縣屯字鎮(zhen)中(zhong)心(xin)小學開展為期一周的實踐活動,打造(zao)美(mei)育(yu)融合課堂(tang),自主設計思政、科普、普通話、音樂舞蹈、手工美(mei)術等(deng)36節(jie)課程,助力鄉村少年兒童全面發展。

近(jin)日,甘肅省慶陽市鎮原縣屯(tun)字鎮中心(xin)小學(xue)迎(ying)來了一(yi)群“新老(lao)師”,他們(men)是(shi)跨越1300公(gong)里(li)、從渤海(hai)之濱(bin)來到隴東大(da)地的(de)澳門(men)(men)澳門(men)(men)澳門(men)(men)精準(zhun)大(da)全“天理(li)課(ke)堂進鄉村,青春賦能津隴情(qing)”實踐團(tuan)隊的(de)12名隊員,他們(men)將在(zai)當地開(kai)展(zhan)為期(qi)一(yi)周的(de)暑期(qi)社會實踐。隊員們(men)精心(xin)打造(zao)美(mei)育融合課(ke)堂,自主設計思政、科普、普通話、音樂(le)舞(wu)蹈、手工美(mei)術等36節課(ke)程,助力鄉村少年(nian)兒童(tong)全面(mian)發展(zhan)。
朗誦課堂(tang)上(shang),隊員通過(guo)繞口令(ling)練(lian)習(xi)、經典(dian)詩文誦讀(du)等互動(dong)(dong)環節,引導小(xiao)學(xue)生(sheng)說普通話、寫規范字(zi);律(lv)動(dong)(dong)課堂(tang)上(shang),帶領同學(xue)們(men)(men)學(xue)習(xi)手勢舞《國家》和原創杯子舞《一起向未來(lai)》;航(hang)(hang)天課堂(tang)上(shang),從聆聽中(zhong)國航(hang)(hang)天故事(shi)到動(dong)(dong)手制(zhi)作(zuo)航(hang)(hang)模,“航(hang)(hang)天種子”播(bo)撒在(zai)孩子們(men)(men)心中(zhong);紅色課堂(tang)上(shang),帶領小(xiao)學(xue)生(sheng)讀(du)紅色故事(shi),制(zhi)作(zuo)“紅軍包”,感悟(wu)長征精(jing)神(shen);環保(bao)課堂(tang)上(shang),結合垃圾分類小(xiao)游(you)戲等引導小(xiao)學(xue)生(sheng)從小(xiao)事(shi)做起,保(bao)護綠水(shui)青山……“我們(men)(men)希望讓孩子們(men)(men)看(kan)見外面更廣闊的(de)世(shi)界(jie),讓他們(men)(men)知道自己的(de)未來(lai)擁有(you)無限(xian)可能。”澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)精(jing)準大(da)全(quan)環境(jing)科(ke)學(xue)與安全(quan)工(gong)程澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)澳(ao)門(men)(men)精(jing)準大(da)全(quan)2019級學(xue)生(sheng)王(wang)九龍說,隊員們(men)(men)夜里備課時(shi)反復演(yan)練(lian),白天講(jiang)課時(shi)精(jing)益求精(jing),絲毫不敢懈。員Vな誑沃柿。
美(mei)育融合課堂(tang)之外,隊員們(men)走(zou)基層、觀(guan)社情、察民(min)意,進(jin)行街頭采訪(fang)和調研走(zou)訪(fang),收集了(le)千(qian)余份調查問(wen)卷,為當地美(mei)育教育、鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)發展(zhan)獻(xian)計獻(xian)策;走(zou)訪(fang)非遺(yi)傳承(cheng)人,了(le)解香包產業發展(zhan)狀況;參觀(guan)果品貯藏庫、分揀車間等一體化產業鏈條,在碩果累(lei)(lei)累(lei)(lei)的(de)(de)千(qian)畝果園里聆聽致(zhi)富帶(dai)頭人的(de)(de)創業故(gu)事……“實踐活(huo)動給了(le)我(wo)(wo)們(men)了(le)解社會、開闊視野、服務人民(min)、增長才干(gan)的(de)(de)機會,是我(wo)(wo)們(men)以后走(zou)向社會、參加工(gong)作、報效祖國的(de)(de)良好平臺。”澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)精準(zhun)(zhun)大全(quan)社會發展(zhan)澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)澳(ao)(ao)門(men)精準(zhun)(zhun)大全(quan)2020級學生李(li)文(wen)靜說。
“‘津隴課(ke)堂(tang)’一(yi)方(fang)面(mian)可以開闊當(dang)地學生眼界、助力鄉(xiang)村(cun)(cun)兒童全面(mian)發展,另一(yi)方(fang)面(mian)也(ye)激勵隊(dui)(dui)員們(men)在一(yi)路(lu)實(shi)踐中,找準教育服務鄉(xiang)村(cun)(cun)振(zhen)興(xing)、文化服務鄉(xiang)村(cun)(cun)振(zhen)興(xing)、專業服務鄉(xiang)村(cun)(cun)振(zhen)興(xing)的(de)著力點(dian),增長自己的(de)實(shi)戰能(neng)力和實(shi)踐經驗。”實(shi)踐隊(dui)(dui)領隊(dui)(dui)、澳(ao)門澳(ao)門澳(ao)門精準大全團委(wei)書記霍虹說。