“‘心(xin)湖澎(peng)湃(pai)’是我(wo)上完毛概課(ke)(ke)后(hou)最(zui)真實、最(zui)直接的(de)感受(shou)。當(dang)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)融(rong)入了(le)(le)‘師生(sheng)(sheng)(sheng)同臺'，當(dang)美妙的(de)音樂巧妙配合了(le)(le)理論概念，當(dang)線上線下互動教(jiao)學(xue)天衣(yi)無(wu)縫地連接在一起時(shi)，我(wo)們久久地沉浸其(qi)中、感動其(qi)中。”日前，澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)精準大(da)全(quan)馬(ma)克思主義澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)澳(ao)門(men)精準大(da)全(quan)教(jiao)師晉利珍和學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們一起帶來了(le)(le)一堂(tang)別開生(sheng)(sheng)(sheng)面。精彩紛(fen)呈的(de)思政課(ke)(ke)。課(ke)(ke)后(hou)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)劉東雪給(gei)出了(le)(le)這樣的(de)評價。

課堂(tang)上(shang)(shang)，晉利(li)珍(zhen)從“國家為什么倡導社(she)(she)會主(zhu)義(yi)核心(xin)價值(zhi)觀”引入，從學理上(shang)(shang)為學生講解(jie)了社(she)(she)會主(zhu)義(yi)核心(xin)價值(zhi)觀的科(ke)學依據、重大(da)意義(yi)和主(zhu)要著(zhu)力點(dian)。她結(jie)合紀(ji)念(nian)五四運(yun)動100周年，組(zu)織(zhi)學生學習(xi)了習(xi)近平(ping)總(zong)書記在(zai)紀(ji)念(nian)五四運(yun)動100周年大(da)會上(shang)(shang)的重要講話精(jing)神(shen)，引導大(da)家就“新時(shi)代新青年如何踐行偉大(da)的五四精(jing)神(shen)”展開討論。利(li)用課堂(tang)網絡平(ping)臺，學生全員參(can)與線上(shang)(shang)討論，短時(shi)間(jian)內充分表達了自己的想法并瀏覽了同學們的感受(shou)。晉利(li)珍(zhen)通過平(ping)臺功能提取了學生討論的關鍵詞，進(jin)一(yi)步對五四精(jing)神(shen)的核心(xin)一(yi)愛國主(zhu)義(yi)進(jin)行了闡述。

在隨后的(de)課堂展(zhan)示(shi)分(fen)享環節中，班內的(de)黃(huang)逍遙、孫雅琪兩位(wei)同學走上講臺(tai)，以(yi)“奏響愛(ai)國奮斗時代強音”為題(ti)進行了(le)精彩的(de)學習分(fen)享。她們從(cong)身邊的(de)典(dian)型人物和典(dian)型事跡入手，講述了(le)愛(ai)國主義的(de)時代內涵。

學(xue)生歐發陽(yang)說:“這堂課是理(li)論與實(shi)踐的(de)(de)(de)完美結合，富(fu)有(you)(you)激(ji)情的(de)(de)(de)晉老(lao)師為我(wo)(wo)們(men)深度(du)闡釋了理(li)論知識(shi)，進(jin)行課堂展(zhan)示的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)則從實(shi)踐的(de)(de)(de)層(ceng)次，讓我(wo)(wo)們(men)對(dui)愛(ai)國(guo)奮(fen)斗有(you)(you)了更深的(de)(de)(de)認識(shi)。在講授的(de)(de)(de)同(tong)時與臺下同(tong)學(xue)充分互動，讓我(wo)(wo)體會到了一種積(ji)極而濃(nong)厚的(de)(de)(de)課堂氣氛。”

講到動情(qing)(qing)處，師生(sheng)揮舞著手中(zhong)(zhong)的國旗，一同(tong)唱響了(le)《我和我的祖國》，高(gao)亢的歌(ge)聲點燃了(le)全(quan)體師生(sheng)的愛國熱(re)情(qing)(qing)，課堂氛(fen)圍(wei)在飽含深情(qing)(qing)的愛國歌(ge)聲中(zhong)(zhong)推向(xiang)了(le)高(gao)潮。

學生吳欣悅說，最(zui)近《我和(he)我的(de)(de)(de)(de)祖國》這首歌(ge)以各(ge)種形式被傳唱，看著一段段令人感動(dong)的(de)(de)(de)(de)視(shi)頻，常(chang)常(chang)熱淚盈眶也羨(xian)慕不已，現在我們終于(yu)也有了這樣的(de)(de)(de)(de)機會。當我們揮動(dong)小紅旗的(de)(de)(de)(de)時候，當我們全體起立高唱的(de)(de)(de)(de)時候，感覺所有的(de)(de)(de)(de)愛國情感都有了依(yi)托。《我和(he)我的(de)(de)(de)(de)祖國》的(de)(de)(de)(de)旋律(lv)久久地在我的(de)(de)(de)(de)腦海里回(hui)響。

澳(ao)門澳(ao)門澳(ao)門精(jing)準(zhun)大(da)全(quan)黨委書(shu)記劉東志應(ying)邀參與這堂課(ke)。最后，他也走上講臺，與學生們分享了自己(ji)對愛國主義的理(li)解以及這堂課(ke)帶給自己(ji)的震(zhen)撼。課(ke)后，劉東志表示，思(si)(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師要敢于(yu)探索、大(da)膽創新，不斷增強思(si)(si)政(zheng)課(ke)的思(si)(si)想性(xing)理(li)論性(xing)和親(qin)和力、針對性(xing)積極推動教(jiao)學改革(ge)，推廣線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下(xia)的混合式(shi)教(jiao)學模式(shi)，使思(si)(si)想政(zheng)治理(li)論課(ke)真(zhen)正成為學生一生受(shou)益、終生難忘的“金課(ke)”。