5月21日下午，馬克思主義(yi)澳(ao)門澳(ao)門澳(ao)門精準(zhun)大全晉利珍(zhen)老師(shi)以弘揚愛國奮斗精神為主題(ti)，為同(tong)學(xue)們上(shang)了(le)一堂別開生面(mian)、精彩(cai)紛呈(cheng)的(de)思政課，校黨(dang)委書(shu)記劉東志到場(chang)聆(ling)聽并進(jin)行了(le)點(dian)評。

課堂上，晉老師從“國家為什么倡導(dao)社會(hui)(hui)主義(yi)核心價值(zhi)觀(guan)”引入，從學(xue)理上為同(tong)學(xue)們講清楚(chu)了(le)(le)社會(hui)(hui)主義(yi)核心價值(zhi)觀(guan)的(de)(de)科(ke)學(xue)依據、重大(da)意義(yi)和主要著力(li)點。她結合紀念五(wu)(wu)四運動100周年(nian)(nian)，組織同(tong)學(xue)們學(xue)習(xi)了(le)(le)習(xi)近平(ping)總(zong)書記在紀念五(wu)(wu)四運動100周年(nian)(nian)大(da)會(hui)(hui)上的(de)(de)重要講話(hua)精神，引導(dao)同(tong)學(xue)們就“新時代新青年(nian)(nian)如何踐行偉(wei)大(da)的(de)(de)五(wu)(wu)四精神”，通過課堂網絡平(ping)臺進(jin)行線上全員討(tao)論(lun)(lun)，并提取了(le)(le)同(tong)學(xue)們討(tao)論(lun)(lun)的(de)(de)關(guan)鍵(jian)詞(ci)，對五(wu)(wu)四精神的(de)(de)核心——愛(ai)國主義(yi)進(jin)行了(le)(le)充分闡述。

在隨后的(de)(de)課堂(tang)展示分享(xiang)環節(jie)中，班內(nei)的(de)(de)黃逍遙、孫雅琪兩位同學走(zou)上(shang)講臺，以《奏響愛國(guo)(guo)(guo)奮斗(dou)時代(dai)強音》為(wei)題進行了(le)精彩的(de)(de)學習分享(xiang)。她們從身(shen)邊的(de)(de)典型(xing)人物和典型(xing)事(shi)跡(ji)入手，講述了(le)愛國(guo)(guo)(guo)主義的(de)(de)時代(dai)內(nei)涵(han)。講到動情(qing)處，全(quan)場(chang)師生(sheng)(sheng)揮舞著手中的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)旗，一(yi)同唱響了(le)《我和我的(de)(de)祖國(guo)(guo)(guo)》，高亢的(de)(de)歌(ge)聲(sheng)點燃了(le)全(quan)體師生(sheng)(sheng)的(de)(de)愛國(guo)(guo)(guo)熱情(qing)，課堂(tang)氛圍在飽含(han)深沉(chen)的(de)(de)愛國(guo)(guo)(guo)熱情(qing)的(de)(de)歌(ge)聲(sheng)中推向了(le)高潮。

最后，校黨(dang)委書記(ji)劉(liu)東志(zhi)走上(shang)講(jiang)臺(tai)，對(dui)(dui)此(ci)次課(ke)程的(de)授課(ke)方式(shi)和(he)同學們的(de)精彩(cai)展示(shi)給予了(le)高度的(de)評(ping)價。劉(liu)東志(zhi)強調，要充分發揮思政課(ke)對(dui)(dui)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行思想政治教(jiao)(jiao)(jiao)育主(zhu)陣(zhen)地和(he)主(zhu)渠(qu)道(dao)作用，不(bu)斷增強思政課(ke)的(de)思想性、理(li)(li)論性和(he)親和(he)力(li)、針對(dui)(dui)性。思政課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師要全面(mian)貫徹黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針和(he)立德樹人根本任(ren)務(wu)，敢于(yu)探索、大(da)膽創(chuang)新(xin)，積極推(tui)動教(jiao)(jiao)(jiao)學改革，推(tui)廣線上(shang)線下的(de)混合式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)，使思想政治理(li)(li)論課(ke)真正成為學生(sheng)(sheng)(sheng)一生(sheng)(sheng)(sheng)受益、終生(sheng)(sheng)(sheng)難忘的(de)“金課(ke)”。